مطالعة الكتب في الصغر يساوي دخول الجامعات في الكبر

النمو مع الكثير من الكتب يمكن أن يعطي دفعة كبيرة في مهارات الحياة الأساسية

الكتب مدهشة جدا – بوابات للعوالم الأخرى، والطرود المدمجة التي تنفجر بالمعرفة.

وإذا كنت قد كبرت محاطًا بالكتب، فستحصل على بعض الدعم في الحياة مقارنةً مع غير القراء. على الأقل، هذا هو استنتاج دراسة جديدة، وجدت أن المراهقين الذين يتركون المدرسة قبل التخرج، ولكن لديهم إمكانية الوصول إلى الكتب، ينتهي بهم المطاف بمهارات تعادل مهارات خريجي الجامعات غير القراء.

نظر الباحثون بقيادة خبيرة علم الاجتماع جوانا سيكورا من الجامعة الوطنية الأسترالية إلى البيانات العالمية، ووجدوا أن المكتبات المنزلية في جميع أنحاء العالم تجهز الأطفال بالمهارات الحياتية في ثلاثة مجالات.

وكتب الباحثون في ورقتهم “نوثق آثارا مفيدة للثقافة العلمية لمحو الأمية بين الكبار ومهارات الحساب للبالغين وحل المشكلات التكنولوجية للبالغين.”

“إن النهوض بالمكتبات المنزلية يعزز مهارات الكبار في هذه المجالات بما يتجاوز الفوائد المتأتية من تعليم الوالدين أو التحصيل التعليمي أو المهني.” استخدم الفريق بيانات من مسح برنامج لتقييم القدرات الدولية للكبار (PIAAC) لمهارات البالغين التي تم جمعها من 31 دولة حول العالم بين عامي 2011 و 2015.

أكثر من 160،000 بالغ تتراوح أعمارهم بين 25 و 65 عامًا ملئوا استبيانًا يسألونهم لتقدير عدد الكتب في منازلهم عندما كانت اعمارهم 16 سنة، قبل إجراء اختبار تقييم مهارات القراءة والكتابة والحساب وتقنية المعلومات والاتصالات.

في المتوسط بشكل عام، كان عدد الكتب حوالي 115 لكل منزل، لكنه اختلف بشكل كبير حسب البلد. على سبيل المثال، بلغ متوسط عدد الكتب في النرويج والسويد وتشيكيا أكثر من 200 كتاب، في حين بلغ متوسط عدد الكتب في شيلي وسنغافورة وتركيا أقل من 60 كتابًا.

ولكن هناك شيء واحد تم عقده في جميع المناطق: حيث تم ربط عدد أكبر من الكتب بمهارات أعلى. وكان أبرزها – بطبيعة الحال – هو محو الأمية، لكن مهارات تكنولوجيا الاتصال بالحساب والاتصال كانت أعلى بشكل ملحوظ بين أولئك الذين نشأوا مع حوالي 80 كتاب، مقارنة بالأسر التي لديها عدد قليل. ومن المثير للاهتمام، أن الآثار تتصاعد مع عدد الكتب، وأخيرا الهضبة عند حوالي 350 كتابا. (لكن إذا كنت تريد أكثر من 350 كتابًا في منزلك، فبكل الوسائل لا تشعر بالحاجة إلى التوقف عند هذا الحد.) والنتائج مثيرة للإعجاب.

وكتب الباحثون في مقالهم “المراهقون ذوو المؤهلات التعليمية الإعدادية يصبحون متعلمين وجيدين بالحساب ومهنيين من الناحية التكنولوجية في مرحلة البلوغ كخريجي الجامعات الذين نشأوا بعدد قليل من الكتب.”

وقال سيكورا لصحيفة الغارديان: “كما هو متوقع، فإن تعليم المستطلعين، وحالة مهنتهم، وأنشطة القراءة في منازلهم ينبئ بقوة بالقراءة والكتابة المتفوقة في كل مكان تقريباً، لكن المستفيدين، يستفيدون بوضوح من التعرض أثناء المراهقة للكتب التي تتجاوز هذه التأثيرات”.

“التعرّض المبكر للكتب في [البيت] هو أمر أساسي لأن الكتب هي جزء لا يتجزأ من الروتين والممارسات التي تعزز الكفاءات المعرفية مدى الحياة.” وأشارت الورقة إلى أنه في المستقبل، قد يؤدي الانتقال إلى معرفة القراءة والكتابة الرقمية والحساب إلى تقليل أهمية الكتب المطبوعة.

في الوقت الحالي، ومع ذلك، فإنها لا تزال تحافظ على فائدة إيجابية كبيرة، والتي لا تظهر أي علامة على التراجع.

ترجمة: حسام عبدالله

المصادر: 1